Metodika nastave violine i viole

integrirani

601, 602

3. i 4. godina/V. i VI. ili VII. I VIII. semestar

Marija Ćepulić

3

☒izborni

·         Osvješćivanje važnosti uspješne komunikacije s učenicima;

·         Poticanje studenata na usavršavanje vlastite svirke i razumijevanja glazbe s ciljem što boljeg podučavanja.

·         Razviti svijest o važnosti dobre komunikacije nastavnika i učenika. Poznavati razvojne mogućnosti djece određene dobi;

·         Poznavati uzroke i simptome glazbeničkih oboljenja;

·         Upoznati građu udžbenika za početnike violine / viole.

·         Osposobljavanje studenata za uspješno podučavanje na temelju suvremenih psiholoških, pedagoških, didaktičkih, metodičkih, kinezioloških i medicinskih spoznaja;

·         Osposobljavanje studenata za osobno usavršavanje.

·         W. Starr: „The Suzuki Violinist“

·         Denes, Reger, Nemeth: „Violin ABC“

·         R. Norris: „Glazbenički priručnik za preživljavanje“

·         W. Glasser: „Kvalitetna škola“

·         A. Lundeberg: „Trema“

·         C. Grindea: „Napetosti u glazbenoj izvedbi“

·         B. Miller: „Komunikacija s djecom“

·         Faber, Mazlish: „Kako razgovarati s djecom da bi bolje učila“

·         Polaganje ispita